一、学生课程思政内容？
思想政治教育的主要课程方向：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、中国共产党历史、马克思主义中国化研究、马克思主义发展史、政治学、中国政治思想史；大学思政课包括《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》以及《思想道德修养和法律基础》。大学思政课是大学教育的基础，还是精神文明建设的重要组成部分，能提高学生的思想觉悟，还能转变学生的思想。
二、思政课学生课前寄语？
思政课是大学里一门重要的课程，它是对学生进行思想教育和政治教育的重要途径。以下是一些思政课学生课前寄语，以供参考：
今天我们相聚在这里，是为了更好地学习和领悟思政课的知识和道理。希望我们能够认真听讲、积极思考、深入探讨，不断提升自己的思想水平和政治素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
思政课不仅是知识的传授，更是灵魂的熏陶和思想的引领。希望我们能够在这门课程中，深入了解中国共产党的指导思想、国家的发展战略和时代的发展潮流，不断丰富自己的思想和见识，为自己的未来打下坚实的基础。
思想的碰撞和实践的探索是思政课的核心。希望我们能够在学习的过程中，不仅认真听讲和思考，更要积极参与到课堂讨论和实践中来，与老师和同学共同探讨、交流、分享，不断拓展自己的思维和视野。
思政课的学习不仅是为了考试和就业，更是为了自己的人生价值和意义。希望我们能够在这门课程中，寻找到自己的人生方向和目标，为自己的未来规划和发展提供有益的指导和帮助。
思政课是每一位大学生的必修课程，它既是对我们自身的需要，也是对社会的责任。希望我们能够在这门课程中，不断提升自己的思想水平和政治素养，成为具有社会责任感、历史使命感和时代担当的优秀青年。
以上是一些思政课学生课前寄语，希望对你有所帮助。
三、思政课学生反响怎么写？
反响应该这么写：
一、 感想要紧密联系原文的内容，切实做到有感而发。
二、把读后感的基本观点阐述清楚，不照搬原文，有自己独特的观点。
三、 联系社会实际和自己的思想实际。这种感受常常是由原文的内容所触发，引起对现实生活或自己的学习。
四、思政专业学生考研考什么好呢？
思政专业学生，以后想从事教育行业，那么考研选什么专业好取决于自己的打算：
1、如果是想当高中老师则建议报考教育类的学科教学（思想政治）专业，主要培养师资，属于专业学位硕士的教育硕士。
2、如果是想从事思想政治教育工作（如辅导员）则建议报考(030505)思想政治教育专业，属于法学类的马克思主义理论学科。
五、思政课怎么与学生专业融合？
思政课与学生专业融合方法如下：
第一，专业教育“课程思政”应当树立起符合社会主流价值的育人目标。根据相关调研可知，以前的专业课程教育和思政教育在育人方面并没有进行统一，而是存在着一定的分歧。例如，部分专业课程为使学生更多地掌握国际发展前沿的知识，从而达到与国际接轨的目的，会选择国外教材作为本门课程的指定教材。但是，从思政教育的内核来看，是要求教师向学生传递我国传统文化中所包含的内容。虽然这种不同具有一定的可行性，也十分必要，但是如果想要达到教育最终所要实现的目的，这种育人目标的分歧会有所阻碍。
六、如何开展思政课工作和措施？
可以通过每周举行座谈会，或者开展讲座来宣传企业文化（孺子牛文化），让更多基层的人员参与，落实到每个员工的心理，思想层面，切实的为员工着想，把党的群众路线方针贯彻到思想政治工作当中。
七、课程思政可以融入哪些思政内容？
学校教师不仅要授予学生专业知识和技能，更要在教学过程中帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观，培养德才兼备符合时代发展需要的高素质人才。我们应当挖掘更多的思政内容，将其融入到课程教学中呢。
在文学类、历史学类、哲学类专业课程中，教师带领学生畅游文化海洋，领略文学魅力，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信；带领学生在浩瀚的中国历史长河中游行，感受革命文化的强大力量，培养学生鉴定的信念和爱国主义精神；通过理论与实践相结合，在哲学的海洋中构筑信仰的灯塔，助力学生掌握马克思主义世界观和方法论，进而深刻理解新时代中国特色社会主义思想，激发学生探索中国哲学魅力的兴趣。
在农学类、理学类、工学类专业课程中，教师可结合环境保护理念，在充满生命绿的农学中加强生态文明教育，培养学生的“大国三农”情怀，增强学生奋斗发展国家农业的责任感。结合马克思主义立场观点方法的教育与科学精神，在充满运算与科学的理学中加强科学思维与辩证思维的训练和教育，培养学生探索未知、追击求真理的使命感，在充满创造和制作的工学中引导学生领悟精益求精的工匠精神，培养学生科技报国的家国情怀，积极投身壮大国家的建设工程。
总而言之，专业课程不能只注重于培养学生的知识和技能，更应在课程中融入相对应思政元素帮助学生树立正确的三观，养成高尚的职业道德和素质操守。古语有云，十年树木，百年树人。要先树人，后树才。作为知识的传播者和崇高精神的传扬者，教师承担着推进课程思政化建设，实现立德树人的伟大使命。
八、如何讲好思政课程和课程思政？
首先必须吃透教材，理解和领会思政课教材的基本理论和知识；
其次要研究学生，了解学生的所思所想，做到有的放矢；
其三是广泛了解社会，了解经济和社会的发展历史和现状；
其四是还要对其他各个学科的知识有所了解，这样能够举一反三，提高学生的学习兴趣。
九、中学生思政课堂改革内容？
初中阶段重在打牢学生的思想基础。重点引导学生初步了解习近平新时代中国特色社会主义思想，感知马克思主义的思想力量和中国特色社会主义的实践成就;增强国家意识和国情观念，树立民族自尊心、自信心、自豪感;加深理解社会主义核心价值观，了解与学生日常生活密切相关的法律常识，具有初步的宪法意识、法治观念等;明是非、讲规则、辨善恶;把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。
十、如何上好思政课引领学生的成长？
上好思政课，除了需要运用具有针对性的教学方法，还需要掌握具有实效性的学习方法。刘万讲分享了小组合作法、自主探究法、学生讲授法、合作学习法、正面教育法等方法，思政课在学习方法构建过程中应注重发挥学生主体性、激发学生内驱力，以此增强学生的获得感，提高思政课的实效性。
上好思政课，做好课程资源开发也是关键一招。刘万讲分享其在挖掘思想政治教育资源过程中的几点体会：一是注重家国情怀，讲好中国故事、传播中国声音；二是利用数字资源，服务思政教育、助力价值引领；三是强化仪式教育，增强仪式意义，塑造先锋力量。
最后，上好思政课。一堂好的思政课应通过创新思政形式传达思政内容，通过德育温润智育激发内生动力，通过激扬斗志扫去学生生活阴霾。启发大家思考作为德育工作者如何在思政教育中更好达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果，沟通心灵教育才会真正发生，启智润心才能真正成长，激扬斗志才会无惧风浪。刘万讲的报告深入浅出，具有理论的高度和深度，也将理论落实到实处，在场教师深受启发。
